Kunskapsbank
Förskoletidningen och Handledaskap i förskolan vänder sig till alla som arbetar i förskolan och tillsammans utgör de ett konkret redskap för kompetensutveckling. Tidningarna blir därmed en kunskapsbank för den vetgirige. I kombination med häften, kurser, studiedagar och konferenser erbjuder vi kompetensutveckling med både bredd och djup.
1 + 1 = kontinuerlig fortbildning
I varje nummer av Försloletidningen tar vi upp ett sammanhållet tema som knyter an till arbetet i förskolan och pedagogernas uppdrag. I Handledarskap följer vi upp, fördjupar och ger tankar och idéer om hur man kan arbeta för att öka sitt kunnande kring temat.
Tack för att du stöder vår webbplats: 
Barn och natur, FT 3/10
Tidning
Följ med på utflykt i skog och hagar – försiktigt, hänsynsfullt och varsamt!
Barn och natur, HFÖ 3/10
Handledarskap
Studiehandledning till Förskoletidningen 3/10, artikelnummer: 1703
Didaktik i förskolan
Häfte
Lagar och förordningar kommer och går men förskolepedagogiken består!
I en förskola med hög kvalitet är de didaktiska frågorna levande i vardagens alla situationer. Och självklart är utgångspunkten barnens erfarenheter, intresse och motivation i det arbetet.
I detta häfte finns samlat ett antal artiklar ur nummer 4, 5 och 6 av Förskoletidningen 2009 – alla baserade på forskning. Sammantaget ger de ett brett perspektiv på olika innehållsliga aspekter i läroplanen kopplat till didaktik.
Häftet innehåller även förslag till diskussioner med utgångspunkt i de olika artiklarna.